那夜，儿子做完作业，收拾好书包，没头没脑地说：“爸爸，我心里好烦。”９岁的孩子，能有什么烦心事！我忙于工作和家庭琐事，顾不上他的情绪。次早，儿子缓缓说出他的一个梦，我才重视起来。
　　“爸爸，我梦见我考上复旦大学了，那里的老师都长着三只眼，好可怕……”儿子心有余悸，恍若身临梦境，还没回到现实。其实，我知道，儿子的烦躁和恐惧心理，是从他发表了一篇作文开始的。
　　上半学期，儿子写了一篇观察作文，我试着替他投稿，居然发表了。一时间，他成了“焦点人物”，老师夸，同学捧，有家长还领着孩子登门造访请教。那天，儿子班主任见了我说：“照这样下去，你儿子非考上复旦清华不可……”
　　此后，儿子倍加努力，写了很多作文，可是，都没再刊出。儿子压力很大，以至于各科成绩直线下滑。这就好比从巅峰被扔到了谷底，一正一反双向挤压，儿子的心理负担沉重起来，整日郁郁寡欢。
　　“儿子，听过守株待兔吧？”我试图开导儿子。“爸，你是说我发表那篇作文就像守株待兔？”儿子聪明、敏感。我则笑着摇头说，这寓言还有另一种解释。农夫偶然得到一只兔子，原本收获的是一分快乐，可他日日守在树旁，期待好运再来，这样希望就变成了失望，快乐变成了忧伤。
　　“快不快乐我无所谓，只是不想让大家对我失望。”儿子焦虑地说。我耐心地说，大人有句话叫急功近利，急于求成离目标反而越来越远，真正的成功不是侥幸，而是持久的耐力。再有，快乐很重要，别人给不了你，得靠你自己去抓住。
　　“那，我发表不了文章，也考不上复旦，你也不失望？”儿子望着我问。
　　“爸爸不指望你成为卢梭，爱因斯坦。也不希望你庸庸碌碌，一事无成。努力过，尽力了，在你自己做到最好就行。如果复旦大学里的老师真都三只眼，我劝你还是别去为妙。”儿子笑了，绷紧的心理得到了缓解。渐渐地，他淡忘了发表文章的事，学习成绩恢复了稳定。夜里也不做恶梦了。
　　现在家长对孩子期望值都很高，要求和管束颇为严格。望子成龙，无可非议，但要注意孩子的承受能力，超重加压，会导致孩子患抑郁症等心理障碍。常常帮孩子卸下一些心头的重量，让他们感受童年的快乐和自由，真的非常重要。